CUARTO CURSO

TEMA 10. LAS SOCIEDADES CAMBIAN

2010-03-16T03:37:00.000-07:00

LA HISTORIA

La historia es el conjunto de sucesos ocurridos en el pasado. Las personas que estudian estos sucesos se llaman historiadores.
La historia puede ser familiar, local, nacional o universal.
Historia familiar es la de una familia.
Historia local es la de un municipio o localidad.
Historia nacional es la de un país.
Historia universal es la de todo el mundo.
En historia se llaman fuentes a todos aquellas pistas que nos informan del pasado. Las fuentes pueden ser:
· Orales. Son relatos que se transmiten de forma hablada.
· Escritos. Son los documentos como cartas, contratos, libros...
· Gráficas. Son los dibujos, mosaicos, pinturas, mapas, fotografías...
· Fuetes materiales. Son monedas, tumbas, vasijas, ruinas...

EDADES DE LA HISTORIA.

Para estudiar mejor la historia, la dividimos en varios periodos, o edades, más o menos largos, separados por acontecimientos históricos muy importantes. Las cinco edades históricas son:
· Prehistoria. Estudia los acontecimientos ocurridos antes de la aparición de la escritura.
· Edad Antigua. Comienza con la escritura y termina con la caída del Imperio Romano.
· Edad Media. Va desde la caída del Imperio Romano hasta el descubrimiento de América por Cristóbal Colón.
· Edad Moderna. Es el periodo que va desde el descubrimiento de América hasta la Revolución Francesa.
· Edad Contemporánea. Es el periodo que va desde la Revolución Francesa hasta nuestros días.

LA PREHISTORIA

En la Prehistoria distinguimos dos etapas. El Paleolítico y el Neolítico.
La vida en el Paleolítico: el Paleolítico es el periodo que va desde la aparición de los primeros seres humanos hasta el descubrimiento de la agricultura y la ganadería. Sus características más importantes eran:
· Vivían en pequeños grupos llamados tribus.
· Eran nómadas, es decir, iban de un lugar a otro buscando comida.
· Utilizaban el fuego.
· Elaboraban vestidos con pieles de animales que cazaban.
· Sus herramientas eran de piedras, maderas, huesos de animales...
· Vivían en cuevas naturales o en pequeñas chozas.

La vida en el Neolítico. El Neolítico comienza con el descubrimiento de la agricultura y la ganadería. Sus características más importantes son:
· Aprendieron técnicas agrícolas.
· Domesticaron animales.
· Aparecieron los primeros poblados, al hacerse sedentarios.
· Tejían el algodón y la lana.
· Trabajaron los metales como el cobre o el bronce.
· Al final del neolítico apareció la escritura, dando comienzo la historia.

LAS PRIMERAS GRANDES CIVILIZACIONES.

La escritura se inventó hace unos 5000 años en diferentes lugares del mundo y más o menos a la vez.
Las primeras civilizaciones que utilizaron la escritura eran: China, Mesopotamia, Egipto, México, Grecia. Al mismo tiempo en otros lugares del mundo había sociedades que vivían como en la Prehistoria; hoy ocurre lo mismo, algunas tribus de África y América aún no conocen la escritura.

EL CALENDARIO OCCIDENTAL.

El calendario occidental, que es el que manejamos, tiene 365 días divididos en doce meses. Se considera el año 1 al año en que nació Jesucristo. Los sucesos según este calendario pueden haber ocurrido antes de Cristo (a.C.) o después de Cristo (d.C.)

LA CIVILIZACIÓN ROMANA.

La civilización romana surgió en el centro de lo que es hoy Italia. En pocos siglos dominaron a muchos pueblos del Mediterráneo, como los griegos y los cartagineses, con los que cambiaron costumbres y culturas.
Hacia el siglo III a. C. Llegaron a la península Ibérica donde vivían pueblos como los celtas y los íberos. Llamaron a esta zona Hispania, de donde procede el nombre de España.
Por Galisteo pasa la Calzada de la Plata, que era un camino romano que unía Astorga con Mérida.
Su idioma era el Latín del que proceden lenguas como el español, el gallego, el catalán, el francés, el italiano...

TEMA 9

2010-03-01T03:35:00.000-08:00

MUNICIPIO Y AYUNTAMIENTO

Una localidad es el lugar en el que vivimos, en ella hay calles, casas y edificios públicos.
Un municipio es un conjunto de localidades gobernadas por un mismo ayuntamiento. Actualmente Galisteo es un municipio con una sola localidad, pero hace poco tiempo estaba formada por dos localidades Galisteo y Alagón del Río.
Para que un municipio funcione es necesario una serie de servicios municipales.
El Ayuntamiento es el grupo de personas que gobiernan el municipio y organizan los servicios municipales. Está formado por el alcalde y los concejales. También se llama ayuntamiento al edificio en el que trabajan estas personas.
El alcalde y los concejales trabajan juntos. Sus reuniones más importantes son los plenos municipales, en los que se juntan todos.
En las elecciones municipales los ciudadanos elegimos a los concejales que nos van a gobernar durante los próximos cuatro años. En el primer pleno municipal dichos concejales eligen al que va a ser alcalde.
Además del alcalde y los concejales, hay otras personas que trabajan en el ayuntamiento, son los funcionarios municipales, son las personas que contrata el ayuntamiento para realizar los diferentes servicios obras, limpieza, ordenación del tráfico, etc.

LAS PROVINCIAS

Una provincia es un conjunto de municipios relacionados entre sí por motivos geográficos e históricos.. En España hay un total de 50 provincias. Galisteo pertenece a la provincia de Cáceres

LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS.

Una comunidad autónoma es un conjunto de provincias relacionadas entre sí por razones geográficas, históricas y lingüísticas.
En España hay 17 comunidades autónomas y dos ciudades autónomas: Ceuta y Melilla.
Cada comunidad autónoma tiene una capital y un gobierno propio.
En una comunidad autónoma hay:
· Un parlamento autonómico.
· Un gobierno autonómico, dirigido por el Presidente de la Comunidad Autónoma.
Galisteo pertenece a la comunidad autónoma de Extremadura.

EL ESTADO ESPAÑOL

El Estado español está formado por el conjunto de todas las comunidades autónomas.
En las elecciones generales los españoles eligen los miembros de las Cortes Españolas, formadas por el Congreso y el Senado.
Los miembros del Congreso son lo diputados.
Los miembros del Senado son los senadores.
En la primera reunión del Congreso de los Diputados sus miembros eligen al Presidente del Gobierno
El Presidente del Gobierno formará el Gobierno de España eligiendo a los Ministros.

DEBERES Y DERECHOS COMO CIUDADANOS ESPAÑOLES.

· Elegir a los representantes de los distintos gobiernos.
· Disfrutar de los servicios públicos.
· Estudiar y desarrollar nuestras capacidades y aficiones.
· Trabajar y recibir un salario mínimo.
· Estar protegidos por las leyes y ser tratados con justicia.
· Elegir un lugar para residir.
· Tener una vivienda digna.
· Tener una familia y educar a los hijos según nuestras convicciones.
· Respetar los derechos de los demás ciudadanos.

TEMA 8 LA POBLACIÓN Y SUS CAMBIOS

2010-03-01T03:32:00.000-08:00

La población de un territorio es el conjunto de personas que viven en dicho territorio.
Según la edad la población puede ser:
· Infantil. Son las personas menores de 16 años.
· Adulta. Son las personas los 16 y los 64 años de edad.
· Anciana. Son las personas mayores de 65 años.

La población cambia constantemente debido a cuatro fenómenos: natalidad, mortalidad, emigración e inmigración.
· Natalidad. Son las personas que nacen.
· Mortalidad. Son las personas que mueren.
· Emigración. Son las personas que se van a vivir a otro lugar.
· Inmigración. Son las personas que vienen a vivir a un lugar.

CENSO Y PADRÓN.

Para estudiar la población de un lugar observamos el censo y el padrón.
El censo es la lista de todos los habitantes de un país.
El padrón municipal es la lista de todos los habitantes de una localidad. Estos datos se revisan constantemente.

POBLACIÓN Y TRABAJO

El trabajo es el conjunto de actividades que realizamos.
El trabajo es remunerado si recibimos dinero por realizarlo.
El trabajo es no remunerado si no recibimos dinero por realizarlo.
Población activa. Está formada por las personas adultas que pueden trabajar. Pueden estar ocupadas o desempleadas.
Población no activa. Está formada por las personas que realizan trabajos no remunerados y por las que no trabajan. Está formada por los niños, los jubilados y personas que realizan trabajos no remunerados, como amas de casa, personas que trabajan en ONG, etc.
Los trabajos pueden clasificarse en tres sectores: sector primario, sector secundario y sector terciario.
Los trabajos del sector primario se encargan de obtener los productos directamente de la naturaleza. Son del sector primario la agricultura, ganadería, minas, pesca, etc.
Los trabajos del sector secundario se encargan de transformar los productos obtenidos en el sector primario. Son del sector secundario actividades como la artesanía o la industria.
Los trabajos del sector terciario no obtienen ni transforman productos, pero prestan servicios. Son del sector terciario actividades como educación, sanidad, banca, oficinas, bomberos, policías...

FIESTAS Y TRADICIONES.

Una tradición es una costumbre que se transmite de generación en generación entre los habitantes de una localidad a lo largo del tiempo. En Galisteo son tradiciones la Cofradía del Niño Dios, la Romería de San Isidro y la Fiesta de la Virgen de la Asunción, patrona del pueblo.

LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS

2010-02-27T13:46:00.000-08:00

SENTIDO ---------ÓRGANO---------------PERCIBE

VISTA---------------OJO---------------------IMÁGENES, COLORES Y FORMAS.

AUDICIÓN---------OÍDO -------------------SONIDOS.

OLFATO ------------NARIZ ------------------OLORES.

GUSTO--------------LENGUA -------------- SABORES.

TACTO---------------PIEL---------------------TEXTURA Y TEMPERATURA

TEMA 7. NOS RELACIONAMOS CON EL MUNDO

2010-02-27T13:24:00.000-08:00

Los seres vivos tenemos tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción.

Gracias a la función de relación podemos percibir lo que nos rodea y podemos reaccionar a cambios del entorno.

Las personas percibimos los cambios que nos rodea gracias a tres tipos de órganos y aparatos: Receptores, controladores y efectores.

Los receptores son los órganos de los sentidos, que captan lo que sucede en el exterior o en el interior de nuestro cuerpo y envía la información a los órganos controladores.

Los sentidos son cinco: vista, oído, olfato, gusto y tacto.

Cada sentido tiene un órgano y está preparado para percibir una determinada información.

Los sabores son cuatro: dulce, salado, agrio y amargo.

Los controladores son los órganos del sistema nervioso. Son el cerebro, la médula espinal y los nervios.

El cerebro está en el interior del cráneo, recibe la información de los receptores y elabora una respuesta.

La médula espinal está en el interior de la columna vertebral, controla varios órganos de nuestro cuerpo y elabora respuestas rápidas y sencillas.

Los nervios conectan los órganos de los sentidos con la médula espinal y el cerebro y estos con el resto del cuerpo.

Los efectores son los órganos encargados de llevar a cabo las respuestas ordenada por los controladores. Son los músculos y el aparato locomotor.

Gracias a que poseemos un cerebro muy desarrollado tenemos:

Una memoria que puede ir creciendo a lo largo de la vida.
Somos capaces de aprender todo lo que necesitamos para vivir.
Tenemos sensibilidad y sentimientos profundos.
Podemos expresar y comunicar cosas a otras personas gracias a nuestro lenguaje hablado.

HIGIENE DE LA FUNCIÓN DE RELACIÓN.

Realiza una alimentación equilibrada.
Respeta los periodos de descanso y sueño.
No realices actividades peligrosas.
No ingieras sustancias que puedan perjudicar al cerebro, como alcohol y drogas.

TEMA 6 ¿QUÉ HACEMOS CON LOS SERES VIVOS?

2010-01-19T10:53:00.001-08:00

EN LAS SOCIEDADES PRIMITIVAS.

Recogían frutos y granos.
Cazaban y pescaban con herramientas sencillas.
Cortaban leña para hacer fuego.

AL DESARROLLARSE LA AGRICULTURA Y LA GANADERÍA.

Aprendieron a cultivar las plantas.
Descubrieron algunas utilidades de las plantas, como por ejemplo que eran curativas, servían para teñir, etc.
Domesticaron animales para obtener de ellos carne, leche, huevos, piel...
Inventaron técnicas de pescas más eficaces.

EN LAS SOCIEDADES ACTUALES.

Talamos extensos bosques, para la obtención de madera o para dedicar el terreno a la agricultura o ganadería.
Cultivamos a un ritmo excesivo que hace que los suelos se hagan áridos.
Contaminamos la tierra con exceso de fertilizantes y pesticidas.
Algunas granjas de animales producen gran cantidad de residuos contaminantes.
Pescamos y cazamos de forma excesivas.
Sustituimos bosques naturales por árboles de rápido crecimiento.

PRINCIPALES CULTIVOS.

CEREALES
Secano: trigo, cebada, centeno, avena
Regadío: maíz.
FRUTAS Y HORTALIZAS.
Árboles frutales: kiwi, manzano, melocotoneros, perales.
Hortalizas: tomate, lechuga, patatas, cebollas.

OLIVOS Y VID.
De ellos se obtiene productos como el aceite y el vino.

PLANTAS INDUSTRIALES
Se utilizan en la industria. Algodón, remolacha azucarera, girasol, etc.

GANADERÍA.
Existen distintos tipos de cabañas ganaderas.
· Ovina. La de las ovejas.
· Caprina. La de las cabras.
· Bovina. La de las vacas.
· Avícola. La de las aves de corral. (gallina, pavo, pollos)Otras ganaderías ( conejos, faisanes, avestruces...)

TEMA 5. LOS ECOSISTEMAS

2010-01-11T11:31:00.000-08:00

Un ecosistema es un conjunto formado por un lugar, los seres inertes de ese lugar, los seres vivos de dicho lugar, las condiciones físicas del lugar y las relaciones que hay entre todos ellos.

Los ecosistemas pueden ser grandes o pequeños. Son grandes el desierto o la selva. Son pequeños una charca o una pecera.

En todo ecosistema debe haber un equilibrio, pues los seres vivos dependen unos de otros y del medio físico en que se desenvuelven.

Un espacio protegido es un lugar reservado en el que se prohíbe la caza, la pesca y la explotación de las plantas. Son espacios protegidos los parques nacionales, los parques naturales y las reservas naturales.

Los seres de un ecosistema pueden ser seres vivos o seres inertes.

Los seres inertes son la luz, la tierra, el clima, la temperatura, las rocas, etc...

Los seres vivos de un ecosistema pueden ser:
· Productores de alimentos. Son las algas y las plantas que realizan la fotosíntesis. Producen alimentos a partir de seres inertes.
· Consumidores de alimentos. Son los animales. Pueden ser herbívoros, carnívoros u omnívoros.
o Herbívoros. Si se alimentan de plantas.
o Carnívoros. Si se alimentan de carne de otros animales.
o Omnívoros. Si se alimentan tanto de plantas como de animales.

· Descomponedores. Son los hongos y las bacterias que transforman los restos de seres vivos en materia inorgánica.

Las adaptaciones son el conjunto de órganos y conductas de un ser vivos que le permiten sobrevivir en un determinado ecosistema.

TEMA 4. ANIMALES Y PLANTAS

2009-11-12T11:28:00.001-08:00

Los animales y las plantas son seres vivos.
Los seres vivos realizan tres funciones: nutrición, relación y reproducción.
Las plantas son seres autótrofos, es decir, fabrican sus propios alimentos.
Los animales son seres heterótrofos, es decir, se alimentan de otros seres vivos.
FUNCIÓN DE NUTRICIÓN.
Las plantas fabrican sus propios alimentos.
Absorben agua y sales minerales del suelo. Esto se llama savia bruta.
La savia bruta llega desde la raíz hasta las hojas y se transforma en savia elaborada, tomando dióxido de carbono del aire y desprendiendo oxígeno.
La savia elaborada es el verdadero alimento de la planta.
Este procedimiento se llama fotosíntesis.
La fotosíntesis es posible gracias a la luz del Sol.
Las sustancias de desechos de las plantas son el oxígeno y las hojas secas. Además las plantas toman oxígeno del aire para poder obtener energía de la savia elaborada. Este proceso se llama respiración.

Los animales se alimentan de otros seres vivos. Pueden ser carnívoros, si se alimentan de carne, herbívoro si se alimentan de hierba y omnívoros si se alimentan tanto de carne como de vegetales.
Los animales respiramos el oxígeno del aire para poder obtener la energía de los alimentos que tomamos.
Las sustancias de desechos de los animales son el dióxido de carbono, la orina y las heces.
FUNCIÓN DE RELACIÓN.
Las plantas no se mueven, a pesar de ello reacciona a los cambios del mundo que le rodea. Reaccionan a cambios de luz, humedad y temperatura, moviendo partes de sus cuerpos.
En los animales la función de relación está muy desarrollada. Contamos con partes que detectan cambios en nuestro entorno y reaccionamos ante ellos. Entre dichas partes destacamos los órganos de los sentidos, el sistema nerviosos y el aparato locomotor.
FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN.
Los animales tenemos reproducción sexual, es decir, intervienen dos individuos de distinto sexo. El macho que produce espermatozoides y la hembra que produce óvulos. Algunos animales tienen dos sexos, son los hermafroditas.
La reproducción de los animales consta de tres etapas: fecundación, desarrollo del embrión y nacimiento de las crías.
Según su reproducción los animales pueden ser:
· Vivíparos. Si se desarrollan dentro del vientre de la madre.
· Ovíparo. Si se desarrollan dentro de un huevo.
Las plantas tienen reproducción sexual.
El órgano reproductor de las plantas son las flores.
Las flores tienen cuatro partes: cáliz, corola, estambre y pistilo.
El estambre es la parte masculina de la flor. Produce el polen.
El pistilo es la parte femenina de la flor. Produce los óvulos.
La polinización es la unión del polen con el óvulo de una flor dentro del pistilo.
La polinización se puede llevar a cabo por el aire o gracias a los anímales.
Una vez realizada la polinización se forma la semilla en el interior del fruto.De la semilla sale una nueva planta.

TEMA 3. LAS ROCAS Y EL PAISAJE

2009-11-12T11:27:00.001-08:00

LAS ROCAS.
Las rocas son los materiales sólidos que forman la corteza terrestre.
Las rocas están compuestas por sustancias llamadas minerales.

CARACTERÍSTICAS DE UNA ROCA.
En una roca debemos distinguir:
Composición: es el conjunto minerales que forman la roca. Determinan su color, aspecto y dureza.
Textura: es la forma que tienen los granos de los minerales que la componen.
Forma en la que aparecen en la Naturaleza: pueden ser calizas, volcánicas, etc.

LOS CAMBIOS EN LAS ROCAS DEL PAISAJE.
Las rocas cambian aunque parezca que no cuando las estamos observando. Los cambios en las rocas pueden ser de dos tipos.
CAMBIOS LENTOS: son los debidos al desgaste producido por el aire, o la acción de los ríos o del mar.
CAMBIOS RÁPIDOS: son los producidos por la acción de las lluvias torrenciales, los volcanes o los terremotos.

DIFERENTES PAISAJES Y SUS ROCAS.
Según los tipos de rocas existentes en el paisaje, éstos pueden ser:
· Paisaje de roca caliza. Aparecen dispuestos en capas no aplastadas.
· Paisaje de roca pizarrosa. Aparecen dispuestos en capas aplastadas.
· Paisaje de roca granítica. Aparece en forma de grandes piedras llamadas canchales.
· Paisaje con roca basáltica. Aparece en zonas volcánicas.

USO DE LAS ROCAS.
Usamos las rocas en:
· La construcción.
· En la decoración de monumentos.
· La obtención de minerales, como el vidrio el hierro, el cobre o el cemento.

EXTRACCIÓN DE LAS ROCAS.
La extracción de las rocas se realiza en explotaciones mineras, que pueden ser al aire libre o en explotaciones subterráneas.
Al aire libre la explotación se denomina cantera.Las explotaciones subterráneas se denominan minas y contiene pozos y galerías.

TEMA 2. EL RELIEVE. EL AGUA Y EL PAISAJE

2009-10-10T04:23:00.000-07:00

RELIEVE: es el conjunto de formas que presenta la superficie de la Tierra.
RELIEVE DEL INTERIOR:
· Montaña: grandes elevaciones del terreno.
· Sierra: montañas alineadas.
· Cordillera: sierras alineadas.
· Macizo: sierras no alineadas.
· Llanura: grandes extensiones de terrenos planas.
· Mesetas: llanuras elevadas.
· Valle: Terreno entre dos montañas.
· Barranco: valles con paredes muy verticales.

RELIEVE DE COSTAS.
· Playa: zona llana al lado del mar.
· Acantilado: zona rocosa y elevada al lado del mar.
· Golfo. Entrante del mar en la tierra. Si es pequeño se llama también bahía o cala.
· Cabo: saliente de tierra hacia el mar.
· Península. Terreno rodeado de agua por todas partes, menos por una llamada istmo.
· Isla: conjunto de tierra rodeado de agua por todas partes.
· Archipiélago: conjunto de islas próximas.

EL AGUA EN EL PAISAJE.
· Océano: extensión de agua salada que cubre una gran zona de la Tierra.
· Mar. Es lo mismo que un océano pero con una extensión menor.
· Olas. Ondulaciones de la superficie del mar producidas por el viento.
· Corrientes. Desplazamientos del agua del mar semejante a los ríos.
· Mareas. Movimiento de ascenso y descenso del nivel del mar producido por la Luna.
· Masas de hielo. Extensiones de terreno cubierta por agua sólida.
· Aguas subterráneas. Son las que están en el subsuelo. Forman los pozos y las fuentes.
· Lagos y lagunas. Extensiones de terreno rodeada de tierra por todas partes.
· Ríos. Corrientes continuas de agua que dan a otro río o al mar.
Cauce: camino de un río.
Caudal. Cantidad de agua que lleva un río.
Régimen. Variación del caudal a lo largo del año.
PUNTOS CARDINALES.
Los puntos cardinales son cuatro: Norte, Sur, Este y Oeste.
El Sol sale por el Este.
El Sol se pone por el Oeste.
La brújula indica el Norte.
La estrella polar indica el Norte.
Los agujeros de los hormigueros indican el Sur.
La parte de los árboles que tienen más musgos indican el norte.
La puerta principal de la mayoría de las iglesias antiguas indican el Sur.

TEMA 1

2009-09-27T05:26:00.000-07:00

TEMA 1

EL TIEMPO ATMOSFÉRICO Y EL CLIMA

TIEMPO ATMOSFÉRICO es el estado de la atmósfera en un lugar y tiempo determinado.

TIEMPO NUBOSO….con nubes.
TIEMPO DESPEJADO….. sin nubes.
VENTOSO…… con viento.
VENDAVAL…… viento fuerte.
BRISA…….. viento suave.
CALMADO…… sin viento.
TEMPERATURA….. puede ser fría, templada o cálida.

Las personas que estudian el tiempo atmosférico son los meteorólogos.

Para estudiar el tiempo atmosférico se utilizan diversos aparatos:

ANEMÓMETRO. Indica la velocidad del viento.
VELETA. Indica la dirección del viento.
PLUVIÓMETRO. Mide la cantidad de agua que cae debido a la lluvia.
TERMÓMETRO. Mide la temperatura.

ESTACIONES. SOLSTICIOS Y EQUINOCCIOS.

Las estaciones se producen por la inclinación de la Tierra con respecto a los rayos solares.

Las estaciones son cuatro: primavera, verano, otoño e invierno.

Se llama equinoccio a los días del año en que la duración del día es igual a la de la noche.

Se llama solsticios a los días del año en que la diferencia entre el día y la noche son mayores.

EQUINOCCIO DE PRIMAVERA	21 DE MARZO	DIA IGUAL QUE LA NOCHE
SOLSTICIO DE VERANO	21 DE JUNIO	DIA MÁS LARGO DEL AÑO Y NOCHE MÁS CORTA
EQUINOCCIO DE OTOÑO	23 DE SEPTIEMBRE	DIA IGUAL QUE LA NOCHE
SOLSTICIO DE INVIERNO	21 DE DICIEMBRE	NOCHE MÁS LARGA DEL AÑO Y DÍA MÁS CORTO.

CLIMA es el tiempo atmosférico normal en un lugar determinado.

En España nos encontramos 5 tipos de climas.

CLIMA	UBICACIÓN	TEMPERATURAS	PRECIPITACIONES
SUBTROPICAL	Islas Canarias.	Altas.	Escasas.
ATLÁNTICO	Cordillera Cantábrica.	Suaves.	Abundante.
CONTINENTAL	Interior peninsular.	Extremas.	Escasas
MEDITERRÁNEO	Zona mediterránea.	Veranos calurosos e inviernos suaves.	Torrenciales en otoño y apenas llueve el resto del año.
DE MONTAÑA	Altas montañas.	Frías en invierno y bajas en verano.	Abundante y en invierno en forma de nieve.

Temperaturas extremas. Mucho calor en verano y mucho frío en invierno.

Temperaturas suaves. Que no hace ni mucho calor ni mucho frío.